La Universidad Nacional de Australia es la única universidad del Grupo de los Ocho que retrocede, cayendo cuatro lugares hasta el puesto 128 en comparación con el año pasado.

“Si bien es alentador ver el progreso de Australia en las clasificaciones, la financiación para impulsar el desarrollo y la reputación del sistema de educación superior de Australia es fundamental si Australia quiere volverse más competitiva en el escenario mundial”, dijo el Dr. Maheson.

“Se deben hacer esfuerzos para garantizar que Australia atraiga a los mejores académicos y estudiantes, que los aumentos en las inscripciones universitarias vayan acompañados de mejoras en la capacidad docente y que el gasto en educación superior como porcentaje del PIB crezca de manera constante en los próximos años”.

Los resultados positivos se producen cuando una revisión de la educación nacional presidida por el exjefe científico de NSW, Mario Kane, está examinando todos los aspectos del sector, incluida la enseñanza, la investigación y la financiación.

Sin embargo, a las universidades les preocupa cada vez más que se ignoren los llamados para estabilizar la financiación de la investigación y reducir la dependencia de las tarifas de los estudiantes internacionales.

Si bien el ministro de Ciencia, Ed Husic, ha dicho que quiere que la financiación de I+D aumente al 3 por ciento del PIB para 2030, no había nada en el presupuesto de la semana pasada para impulsar eso.

Australia gasta solo el 1,8% del PIB en investigación, en comparación con el 2,25% en 2008. El promedio de la OCDE es de 2,68%.

Catriona Jackson, directora ejecutiva de Peak Group Universities Australia, dijo que el gasto público en investigación estaba en su nivel más bajo como porcentaje del PIB, cayendo a 0,49 por ciento en 2022-23.

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“Nuestra creciente dependencia de las tarifas de los estudiantes internacionales para pagar este trabajo es profundamente insostenible y destaca la necesidad imperiosa de un cambio”, dijo la Sra. Jackson.

Australia es único entre los países con sistemas de educación superior bien establecidos que dependen de las tasas de matrícula de los estudiantes internacionales para financiar la investigación.

A pesar de esto, las universidades australianas continúan subiendo en la mayoría de las tablas de clasificación.

El Dr. Maheson dijo que la clasificación de este año encontró que el 80 por ciento de las universidades estadounidenses habían caído en las clasificaciones del año anterior. Lo mismo ocurre con las instituciones en Francia, Alemania y Japón, aunque las instituciones chinas con buenos recursos siguen aumentando.

La Universidad de Harvard fue nombrada la mejor universidad del mundo por 12º año consecutivo, seguida por el MIT y Stanford. Oxford y Cambridge ocupan el cuarto y quinto lugar respectivamente.

Si bien las clasificaciones universitarias han proliferado en los últimos años y son influyentes en el lugar donde muchos estudiantes, especialmente estudiantes internacionales, eligen estudiar, los expertos consideran que el CWUR es el más fundamentalmente sólido en su metodología.

A diferencia de clasificaciones como QS y Times Higher Education, CWUR no utiliza encuestas basadas en las opiniones de académicos y ex alumnos, sino que se basa en fuentes de información disponibles públicamente en cuatro áreas: educación, empleabilidad, personal e investigación.